当前位置:首页 > 西方诗歌 > 文章

河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第四单元:17《萤火虫》同步练习(冀教版)

日期:2019-07-12?|? 作者:本站原创?|? 38 人围观!

河北省藁城市实验学校冀教版八年级语文上册第四单元:17《萤火虫》同步练习(冀教版)

一、基础知识(34分)1.根据拼音写汉字。

1.给下面加点的字注音(4分)觅食(  ) 黑魆魆(  ) 戳穿(  ) 干涸(  ) 2.结合语境,解释句中的加点词语。 (4分)(1)至少那家老牌杂志,没有再把他的实验发表过,大抵罗博士已被他们西洋镜了。

西洋镜:(2)看了这一个简单的生活史,腐草为萤的传说,可以不攻自破了。 不攻自破:3.选择恰当的关联词语填空。 (3分)()现在的人类还不能明白这些荧光体的内容;()不能直接利用它,()不能仿照它的化学成分来制出一种人造的荧光。

(备选词语:也既但)4.体会句中加点词语的表达效果。

(4分)去年那号称中国第一家的老牌杂志,竟发表过罗广庭博士的生物化生说。 5.下列句子没有语病的一项是(  )(4分)A.放学了,他俩一路同行,一直走到十字路口才互相分开。

B.黄老师不厌其烦地介绍了学习语文的方法。 C、天气变冷了,妈妈把一件毛衣递给小红:“小红,把这件毛衣穿在身上吧。 ”D.王楠曾获得女子单打世界乒乓球锦标赛冠军。 6.指出下列句子所用的表达方式。 (3分)(1)这是幼年时暑假期间在乡间纳凉时所见的情景。

()(2)全世界所有能够发光的萤火虫有二千种,形态相似而不能发光的也有二千种。 ()(3)因了萤火虫我记着了遭遇旱灾的故乡了。 祝福我辛苦的邻人们,应该有一条生路可走。 ()7.指出下列句子运用的说明方法,并分析其作用。

(12分)(1)它们一个个从草丛中起来,是忽明忽暗的一点点的白光,好似天上的繁星,一个个在那里移动。

(4分)说明方法作用(2)由于光源来自体内的化学物质,因此,萤火虫发出来的光虽亮但没有热量,人们称这种光伟“冷光”。 (4分)说明方法作用(3)全世界所产能够发光的萤有二千种,形态相像而不能发光的也有二千种。 (4分)说明方法作用二、阅读材料,回答问题(66分)阅读(一)(21分)萤火虫是怎样发生的,乡间没有谈起;但古书上却说它是野草所化成的。 去年那号称中国第一家的老牌杂志,竟发表过罗广庭博士的生物化生说,所以腐草化萤,大概是可靠的。

但罗博士经广东方面几位大学教授要求严密实验以后,一直到现在还未曾有过下文,至少那家老牌杂志,没有再把他的实验发表过,大抵罗博士已被他们戳穿西洋镜了;那么腐草为萤的传说也就有重新估定价值的必要。

原来萤有许多种数,全世界所产能够发光的萤有二千种,形态相像而不能发光的也有二千种。 我们这是最常见的一种是身体黄色,而翅膀的尖端有些黑色的,它们也有雌雄。 结婚以后,雄的以为责任已尽,随即死去;雌萤在水边的杂草根际产生微细的球形黄白色卵三四百粒,也随即死去。

这卵也能发一些微光,经过二十七八天,就孵化为幼虫,幼虫的身体有十三个环节,长纺锤形,略扁平;头和尾是黑色的,体节的两旁也有黑点。 尾端有一个能够吸附他物的附属器,可代足用,尾端稍前方的身体两侧还有一个特殊的发光器官,也能放青色的光,日中隐伏在泥土下,夜间出来觅食,它能吃一种做人类肺蛭中间宿主的螺类,所以有相当的益处。 下一年的春天,长大成熟,在地下掘一个小洞,脱了皮化蛹。 蛹淡黄色,夜间也能发光。

到夏天就化作能够飞行的成虫。

看了这一个简单的生活史,腐草为萤的传说,可以不攻自破了。

8.第1自然段主要写的是什么?其用意是什么(2分)9.本文的说明对象是什么?它为什么能发光呢?(4分)10.用精炼的词语概括出萤火虫的生长过程。 (3分)()——()——()11.本文主要运用了哪种说明顺序?(2分)12.作者对“腐草为萤”的说法持什么态度?写这个故事的作用是什么?(2分)13.结合文章的开头,分析结尾一段的作用。 (4分) 14.下列句中加点的词语能否删掉,为什么?(4分)所以腐草化萤,大概是可靠的。

_________________________________________________________________________阅读(二)(11分)动物有智慧  在绝大多数人的心目中,动物是愚昧无知的,可若有机会目睹下述情况,你一定会大开眼界;美国从事灵长类研究的科学家做过一项有趣的实验,他们在园中某处埋下葡萄,并故意让一只小猩猩独自看到,接着把它和几十个同伴放到园中。 与同伴同行时,知情的小猩猩装得若无其事。 三个小时后,等同伴都睡着了,它才悄悄起身,热电摸黑来到“藏宝处”,神不知鬼不觉地挖出葡萄,吃个精光。

在日本,一只肚子饿得发慌的苍鹭瞪眼注视着池中小鱼游来游去。 突然,它飞到附近的森林,衔来一枝嫩枝,折成几段,丢入池中,并不时用嘴移动树枝。

水中小鱼误以为是小虫,浮上水面争食,苍鹭便美美饱餐一顿。 近年来,科学家在研究一个问题:动物也会动脑筋吗?它们除了本能的行为外,是否也有自我思考的世界?非洲,肯尼亚,美国哈佛大学比较动物学家葛利芬观察到了狮群的一次捕猎:四只母狮联乎出击,两只母狮高高地站在土岗上,向猎物宣布:此路不通;第三只母狮钻进草丛,悄悄地向猎物潜行;而第四只母狮从另一方向咆哮而出,虚张声势地将猎物赶往设有埋伏的草丛。

受惊的猎物三面被围,条件反射地向“没有埋伏”的草丛奔去,伏击手早有准备,毫不费力地咬住了送上门的美食。

狮子们默契布阵,这难道仅只是一次偶然?……⑦动物也会动脑筋,这已为越来越多的事例所证实。 为了应付不断变化的自然条件,它们除了靠天生的本领谋生外,还常常有非遗传性的不凡之举。

本文主要采用的一种说明方法是__________________。 对文中画线的句子有如下理解,正确的一项是()(A)赋小猩猩予人所独具的行为特征,使用了拟人的修辞方法。   (B)通过对小猩猩行为真实而生动的描述,说明了小猩猩会动脑筋,具有智慧。

(C)意在说明独享食物是一种动物本能。

(D)说明只有在接受人类影响的条件下,动物才能发展其智慧。 文章末段的一个词语,对第、、自然段所描述的各种动物的行为具有概括评述的作用,请指出这个词语。

省略号的使用,表示内容在表达上有省略;其省略可根据之前的内容推知,请指出本文第自然段的省略号省略了哪方面的内容。

本文属于___________说明文,说明的内容是____________,全文的结构方式是____________。


文学鉴赏提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系. Copyright © 2006-2019 www.hf0886.com文学鉴赏_文学赏析_文学月刊 All Rights Reserved.

返回顶部